• 教育总结:入园生活自理能力的准备与方法
  • 发布时间:2017-09-02 11:19 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:


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    入园生活自理能力的准备与方法

    入园后,孩子将面对二、三十个同伴的大集体,一些生活方面诸如穿脱衣服、吃饭、喝水、上厕所等基本上要靠自己去完成。入园前家长要培养幼儿最基本的生活自理能力。


    1.自己穿脱衣服
    午睡后能否自己穿衣服是幼儿自理能力强弱的一个重要标志。大多数幼儿脱衣服睡觉没有问题,可穿起衣服就笑料百出:穿错鞋、穿错裤子、穿反了、漏系了一个扣子。让孩子学习自己穿衣要有方法,大人不能着急,也不能图省事。如让孩子的手臂穿进袖筒,可以说:“火车钻洞喽!”孩子一高兴就乐意自己学着穿了。学穿裤子袜子等都一样,尽量要调动孩子的学习兴趣。
    对策:父母可以为幼儿准备一些比较容易穿脱的衣服,并告诉幼儿穿脱衣服的顺序,让幼儿模仿你,然后自己尝试。另外,幼儿鞋子的大小也要合适,如果幼儿还不能很好地掌握系鞋带的技巧,那么不妨先给幼儿换上有搭扣的鞋子,方便幼儿刚入园时自己穿脱。 合格标准:不要求速度,但能准确地将自己的衣服和鞋子穿好,不依靠大人的帮忙。 小建议:对于年龄小的幼儿,父母可以适当地为他多准备几套衣裤,以便幼儿更换。

    2.自己解决大小便
    幼儿的大小便问题一般过了18个月就该训练了,如果幼儿想要大小便还不能告诉大人,或者还在使用纸尿裤,那就要注意了。幼儿园里的老师没有太多时间替幼儿换纸尿裤,而且把裤子尿湿也是一件很羞愧的事情,所以赶紧趁入园前一个特训。 对策:如果以前你上卫生间时从没让小家伙“陪伴”,那么现在是时候了,让他和你一起进卫生间,“实习”如何上厕所,你可以边“解决问题”边向幼儿现场解说。如果幼儿不具备自己如厕的能力可以慢慢训练,但怎么着,也得让他具备想要大小便就告诉大人的能力,能用语言表达大小便的需要。
    合格标准:幼儿可以初步控制大小便,同时在便便前会有意识,并告诉大人。如厕结束后,自己会提裤子。
    小建议:如果幼儿在如厕训练中失败,千万不要责怪,幼儿太小,“意外”免不了,一旦意外发生,你最好冷静地替幼儿擦洗干净,努力将“意外”最小化。让幼儿知道大小便要到卫生间去;学会使用蹲厕;大便要有规律;便后要擦洗。

    3.自己盥洗
    幼儿喜欢玩,常常把自己的小手小脸弄得很脏,如果自己不会简的盥洗,就只能做“小邋遢”了。
    训练方法:幼儿喜欢玩水,常常把洗手当作玩水,父母正好可以利用这一点,在游戏中教幼儿学会洗手洗脸。当然在这之前,妈妈需要把盥洗的程序耐心地告诉幼儿,这个过程可以通过儿歌的形式帮助幼儿记忆。
    合格标准:幼儿可以按照盥洗的顺序收取盥洗用具,并完成洗漱。
    小建议:在开始训练的时候,父母可以与幼儿同步进行,加入幼儿的“玩水”游戏中,亲子娱乐的同时还可以让幼儿多个学习模仿的榜样。


    4.自己喝水吃饭
    在幼儿园没有妈妈、奶奶或是阿姨追着你喂饭,吃饭的时间就只能吃饭,还得自己动手,所以入园之前掌握自己吃饭喝水的技能是很有必要的,要不然,辛苦了老师不说,幼儿的肚子还会经常唱空城计。
    对策:给幼儿一个自己尝试的机会,准备一套充满童趣的碗勺、水杯,这可以增加他尝试的兴趣。训练幼儿吃饭的时候,首先得教会幼儿拿勺子。一般而言,两岁左右的幼儿手指的抓握能力已经发育得很好了,鼓励他用小勺子盛起少量的饭粒,再慢慢地将食物送到嘴里。喝水也是如此,先用塑料杯子,水倒得少一点,父母可以先手把手地帮幼儿控制好杯子的倾斜度,久而久之,幼儿就会自己控制了。通过训练,幼儿可以拿小勺子吃饭,会用小水杯即可。有的幼儿喜欢吃饭的时候玩玩具,随着年龄的增长这并不是个一好习惯。父母可以和幼儿个“约法三”,吃饭和游戏是两个时间段做的事情,不可以同时进行,违反规定就要接受一个小小的惩罚。




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