• 小班幼教论文:从家长入手帮助孩子尽快适应新环境
  • 发布时间:2017-09-01 12:30 | 作者:admin666 | 来源:未知 | 浏览:

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    小班幼教论:从家长入手帮助孩子尽快适应新环境

    每年的开学初,是幼儿园中最热闹的时候,因为新入园的孩子不适应集体生活,哭闹着要回家的现象比比皆是,教师、保育员,甚至园长都加入到忙碌的行列,哄了这个又哄那个,背个这个又抱那个,忙得不可开交。而家长们也都担心孩子在园情况,唯恐孩子不能吃好、睡好,更怕孩子受到伤害,一到离园时都赶紧抱着孩子“嘘寒问暖”,这无形中也增加了孩子对入园的负担,更延长了孩子适应集体生活的时间。因此,为了帮助家长尽早了解幼儿园,协助老师尽快缩短孩子适应幼儿园的时间,我们在新生正式入园前就组织召开了新生家长会,并且要求孩子的爸爸或妈妈必须参加,同时欢迎爷爷奶奶一同前。因为父母在对待孩子的教育问题上,一般比爷爷奶奶要理智,让他们了解一下幼儿入园时会出现的一些问题,可以使家长更好地协助老师稳定孩子的情绪,避免产生爷爷奶奶由于“隔代亲”所造成的负面影响。

    家长会上,就新生入园的常见现象,我们重点和家长谈了两个方面的内容:
    1.孩子出现的一些消极反应及其产生的原因 把孩子进入幼儿园这一陌生环境所将产生的种种情绪变化悉数告知家长,并列举一些典型的事例,让家长明白孩子从家庭走向社会、从单一走向集体的过程中生理、心理上产生变化的客观规律及其主客观原因。借此,让家长们也有个充分的思想准备,接受孩子在进入陌生环境以后所发生的一些出人意料的举动,避免家长因疼爱孩子,而采取一些抵触幼儿园、不协助老师的现象发生。例如:有的孩子入园以后会拒绝幼儿园的一切,不要老师、阿姨,不玩玩具,不吃饭、不喝水,以至回家后显得非常饥饿,狼吞虎咽地找东西吃。为此,有的家长非常心疼,认为这样会影响孩子身体健康,干脆不送孩子入园了。其实,这是孩子不适应新环境的短暂表现,等他慢慢习惯了幼儿园这一新环境就会恢复到以前的正常情况了。当然,有极个别与家长分离焦虑强烈的孩子,这一过程持续的时间可能会长一些,甚至在短时间内会使体重下降。即使这样,家长也不必和孩子一样焦虑,而是应该坚持每天送孩子入园,并且和老师相互配合,耐心引导孩子,这样才能尽快地帮助孩子适应幼儿园这一新环境。

    2.教师采取的一些方法措施及其教育的动机 我们把一些有经验的班主任请到会场,让她们谈一谈针对孩子入园后的情绪变化所采取的一些教育方法。老师们根据以往的教育经验,把自己的教育心得坦率地向家长们汇报。并且,也介绍了一些家长配合老师进行家庭教育的科学方法。希望家长理解老师的教育动机,请求家长们冷静地协同老师共同帮助孩子稳定好情绪,使孩子们顺利地渡过他们人生的一个不大不小的转折点。例如:有的孩子早晨入园后和家长分手时会哭闹,会把早上家里吃的早餐全都吐出。为此,老师请家长尽量让孩子在园吃早餐(老师会等家长离开后孩子情绪平稳一些了再照顾孩子用餐),如果要在家里吃,也不要给孩子吃得太饱,避免孩子哭闹后吐(幼儿园在开学这段时间会特意给孩子准备丰富的点心)。又如:有的孩子特别依赖妈妈,老师会请妈妈把自己的一件小物品给孩子带到幼儿园,让孩子觉得妈妈还在自己身边一样,等孩子慢慢适应新环境了再让孩子还给妈妈。 再如:有个别孩子把自己的焦虑以攻击同伴的形式发泄,老师会暂时把他和其他孩子分开,或者会请家长暂时不要送他入园,等其他孩子慢慢适应新环境了、老师有更多精力放在他身上以后再让他入园。

    凡此种种,都是教师经过多年教育经历摸索出的实践成果,家长们听了都觉得老师没有讲大道理却非常实用,纷纷表示会理智地配合老师。 通过这次会议,家长们有了充分的心理准备,能够很好地配合老师、配合幼儿园,没有以往的中途探望孩子、接孩子回家午睡、让孩子“三天打渔两天晒网”等现象出现,再加上老师们提前家访、亲切照顾孩子、布置温馨环境等措施的及时跟进,使孩子们在短短的数天时间内就安定了情绪,为他们的入学打好了良好的基础。


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