• 北上广深七成学生“补课” 代表委员为课外辅导热把脉
  • 发布时间:2017-03-08 17:18 | 作者:sdsfs | 来源:未知 | 浏览:
  •   课外辅导班火爆,成为两会代表委员们关注热议的现象之一。课外辅导毕竟是课内教学的有益弥补,仍是应试教育的产物,给孩子增加累赘?应该如何对待和正确引导课外辅导热?代表委员们给出了中肯的意见和倡议。

      

      3日下午,全国政协委员俞敏洪在进入人民大会堂时被媒体围住,不少记者想听听他对课外辅导行业市场火爆的意见。

      “我认识的人中,就有不少让孩子上课外辅导班的,孩子天天晚上9点都不一定能回家。”长期关注教育问题的全国人大代表杨林花说,“实在孩子的学习成绩未必有变化,但是家长感到,别人的孩子都在上,万一我们没上,会不会输在起跑线上?”

      家长们焦虑,是因为孩子成绩的好坏,可能会决议他未来能取得的教育资源质量的高低。全国人大代表、太原理工大学教授、博士生导师李瑞丰说:“课外辅导机构火爆,与家长盲目跟风有一定关系。每个人都希望孩子能上清华、北大。这种焦虑的心态,家长首先要调整,要沉着理智。”

      他认为,个别学校为了提高升学率,重应试教育、轻素质教育,也是“补课热”的“推手”。

      

      在采访中,代表委员们认为,家长的焦虑心态、应试的要求客观上助推了课外辅导热,而人们收入程度的进步、教育文化需求的增加、社会的发展和先进,则是校外辅导行业快捷发展的基本原因。

      “校外辅导教育在我国发展势头很好。随着经济社会发展,公众提高本身素质的需求不断攀升,对知识、技巧的盼望以及个人职业生涯发展的需要,加剧了对于教育的多元化、个性化和专业化需求;另外,稀缺的优质教育资源与大众的急切需求之间存在较大差距,这使得不同类型和规模的民办教育培训机构大批涌现并迅速成长。”全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林说。

      “校外辅导教育市场的存在是公道的。”全国政协常委、复旦大学教学葛剑雄认为,课外辅导能够知足不同孩子个性化、多样化的学习需求。课外辅导是不是增加了孩子的负担,取决于两个因素,“其一,如果孩子有兴趣,就不会认为是负担。好比这次诗词大会的冠军,背了那么多诗词,假如是任务那就是负担,但是她有兴趣而且有天赋,那就是乐趣了。其二,孩子负担取决于家长的目标,现在所有家长都把孩子的目标定为上名牌大学,这就造成负担。”

     

      针对目前一些课外辅导机构良莠不齐,家长盲目从众等现象,代表委员们给出了本人的提议。

      俞敏洪说,当前课外辅导市场应由倏地扩大转向规范调整,加强内部管理,着力晋升品质。

      钟秉林以为,首先要完善教育培训规范治理机制和市场竞争机制,树立教育培训信息服务系统,引导教育培训市场有序竞争,为民办教育培训机构的发展供给良好的政策环境。其次,要增强师资才能建设。同时,民办教导培训机构要转变观点,遵守教育规律,保持以质量求生存,处置好公益性和营利性的关联,把精神真正放到改良培训品德上来。要打破应试教育的桎梏,针对教育培训市场的多样化、个性化和专业化需求,清晰培训目标和规格。

      对于家长和孩子在课外辅导方面的选择,作为一名中学教师,全国人大代表李杏玲建议:“好的课外辅导并不是机械重复课堂的知识,而是要激发孩子的学习兴趣,查漏补缺、解决他们存在的知识短板,让他们能通过一道题学会一类题,举一反三,触类旁通。”

      2016年课外辅导行业市场规模超过8000亿元

      加入学生规模超过1.37亿人次

      辅导机构老师约700万至850万人

      学生参加课外辅导比例

      全国

      36.7%

      北京、上海、广州、深圳

      70%

      数据起源:中国教育学会

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